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芙蓉鸟被害案作文

文章作者:tongbao218.com | 时间:2014-03-08 02:19 | 来源:

芙蓉鸟被害案
   [森林153号刑事案]
   法官:杨舒
   时间:2013年6月17日
   地点:森林法庭
   犯罪嫌疑人:花白猫(我)
   受害者:两只黄色的芙蓉鸟
   开庭……
   白佳雪醒木一拍,大声道:“将犯罪嫌疑人带上庭来。”立刻,我被两名堂差押上了庭,白佳雪想都没想,下令:重打五十大棍。妈呀,我立刻辩解:“喵呜,我没吃芙蓉鸟,千万别打呀!”可是,我忘了人听不懂猫话,白佳雪不容辩解,重打了我五十大棍,十分钟后,奄奄一息的我被扔出了庭门。我巴望着有哪位同胞能来救我,可怜有心猫呀,从西边走来一只黑猫,“喵呜,我在这里。”我朝小黑招了招手,小黑立马冲到我身边,把我扶到了他的住所,他一边给我熬药,一边问我怎么搞成这样,我知道瞒不过他,一五一十地将事情的经过全告诉了他。不料,他听后竟张大了嘴巴,许久,才缓缓说道:“喵呜,小花,我对不起你,那只鸟,其实。。。其实是我吃的,对不起,害你受了这么多的伤,你放心,我会洗清你的冤屈的。”说完,便出去了。我万万没有想到,小黑这么仗义。良久,小黑拖着遍体鳞伤的身体走了进来,他说:“我没想到那帮人那么坏,尤其是那个法官,什么烂法官呀?!听都没听我说就重打了我五十大棍,要不是她是女的,我真想揍死她。”“喵呜,小黑,算了,都过去了,既然人类认为是我吃的芙蓉鸟,那我也没什么好说的了。”我下了床,准备离开小黑的家。“等等,我一定要还你一个清白!”小黑坚定的说。小黑让我伏在草丛中,他走到鸟笼前,又把另一只芙蓉鸟给吃了,恰好,旁边有法官白佳雪,他重新开了庭,认定黑猫才是真正的凶手,不久,“森林法庭公布栏”上新贴了一张传单:
   [经本官细心审理,认定黑猫为“芙蓉鸟被害案”中的犯罪人,鉴于黑猫的仗义和诚实,本官决定,特批黑猫无罪。xx年xx月xx日森林法庭宣]
   我和小黑都笑了。
   月色下,两只颜色不同的猫,背靠背坐着,一起看星星……

【写作指导:如何加强议论文中的思辨性】

  1、思辨性

  “思辨”字典上解释为“思考辨析”,它体现在议论文的立论和论证之中。眼下,中学作文教与学都深信文章立意无高下之分,导致相当一部分学生认为道理的浅与深无关紧要,不愿在语文读写中进行思辨训练,老是浅尝辄止,拿2008年的高考作文题来说吧,这年的作文题目是:请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。许多学生只写出什么情况下不要轻易说“不”,而不去挖掘为什么不要轻易说“不”,导致文章止于罗列现象,思辨性不强。议论文,必须以思想性见长,否则是绝难进入高分区的。

  2、思辨性不强的危害性

  思辨性差,不仅提炼的观点就没有深度,而且还会抓不准。所谓抓不准,就是指议论时不能反映事物的本质,对于提供的材料,究竟说明了什么,不能吃准,材料、命题、话题本身说明的问题,有着客观的规定性,是不以你的主观意志为转移的。只有当你的“主观”与“客观”相符合时,这个“准”字,才有可能保证。譬如有个成语叫做“绳锯木断,水滴石穿”,绳怎样才能把木锯断,水怎样才能把石滴穿呢?如果说:要坚持,持之以恒,对不对?对,但只对了一半。在这里,除了坚持以外,还应当专一;要一门心思在一个地方滴。这样,“断”与“穿”才有可能。如果只抓住一面,就说明你没有认识事物的全体和本质。要去论述,当然也就很难抓“准”了。要想抓准,就必须具备一定的思辨性。能够透过现象看本质,能够用全面的观点、一分为二的观点、发展的观点去辨证地分析问题。

  3、议论文立论需要思辨性,论证也需要在思辨中进行

  很多学生觉得,只要脑袋里装满例子,写作时想要什么“例子”就有什么“例子”,就什么都不用愁了。其实,这是一种误解。议论文固然离不开“例子”,但“例子”并不能代替分析论证,议论文的力量,主要来源于作者丰富的生动的言之成理的思想,归根到底,要以说理取胜,并不是靠“例子”取胜。一篇八百字的议论文,你能举多少字的“例子”呢?“例子”多了,辨证分析的空间就小了,就很难把观点说透。许多学生就形成了一种强盗逻辑思维,不管三七二十一,叙完某人的成功之处就贴话题(命题),比如,在一次习作中,话题是“尊重他人”,有些学生就如此论证:“李白之所以能够成为诗仙,能写出‘乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海’的名句,就在于他能够尊重他人;鲁迅之所以能够成现代文学巨匠就因他能够尊重他人,……这就是一种强加,前面没有事例证明,后面没有辨证分析,这些伟人之所以能够取得这些成就,就一定是他们能够尊重他人的结果吗?这就说明没有思辨能力就无法做到把理说透。

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